本報(bào)天津8月6日電（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 胡春艷）這幾天，天津市北辰區(qū)9歲的沈懿菲最喜歡做的事就是跟著大哥哥大姐姐玩扭扭棒游戲。最近，她和妹妹跟著家人住進(jìn)了特殊的“新家”——北辰區(qū)臨時(shí)安置點(diǎn)。

連日來(lái)，天津防洪防汛工作緊張進(jìn)行，為確保平安度汛，永定河泛區(qū)蓄滯洪區(qū)部分居民群眾暫時(shí)轉(zhuǎn)移到臨時(shí)安置點(diǎn)生活。

陌生的環(huán)境讓小姐倆有些緊張，但很快，她們就被這里豐富多彩的活動(dòng)吸引了。

(資料圖)

臨時(shí)安置點(diǎn)設(shè)置在北辰職專校園里，群眾入住之初，團(tuán)北辰區(qū)委書記狄璐璐就帶著團(tuán)干部前來(lái)探訪問(wèn)需。盡管村民對(duì)轉(zhuǎn)移安置工作都很支持，但從大家的神色中，狄璐璐依然能察覺到一些不安的情緒，“畢竟在哪兒都不如在家舒服”。

逐門逐戶尋訪時(shí)，團(tuán)干部發(fā)現(xiàn)，這里的村民來(lái)自附近的龐嘴村，每天留在安置點(diǎn)時(shí)間最長(zhǎng)的就是老人和孩子。年輕的父母白天要去上班，孩子在新環(huán)境里的生活顯得有些單調(diào)，有的只能玩手機(jī)來(lái)消磨時(shí)間。

狄璐璐立刻帶著大家對(duì)安置點(diǎn)的青少年展開了有針對(duì)性的調(diào)研，聚焦這些青少年的年齡特點(diǎn)、興趣以及學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等現(xiàn)實(shí)需求。團(tuán)干部苗青瑞說(shuō)，北辰區(qū)有青年社會(huì)組織和青少年事務(wù)社工專業(yè)優(yōu)勢(shì)，“我們每年要開900多場(chǎng)周末實(shí)踐營(yíng)，深受全區(qū)青少年喜愛”。

這一次，他們?yōu)榘仓命c(diǎn)的孩子打造了特別的“團(tuán)團(tuán)實(shí)踐營(yíng)”。在“社會(huì)組織+社工+青年志愿者”模式下，每天有針對(duì)性地為青少年提供課業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、手工制作、自護(hù)教育等多種形式的素質(zhì)拓展課程。“通過(guò)教育和托管相結(jié)合的方式，讓孩子玩得開心，家長(zhǎng)也更安心。”苗青瑞說(shuō)。

2003年出生的大學(xué)生馬子軒是孩子們最喜歡的“老師”之一，他性格溫和，總會(huì)想出一些新點(diǎn)子陪小朋友玩。這名“揚(yáng)帆計(jì)劃”實(shí)習(xí)大學(xué)生是一名老志愿者了，過(guò)去幾年，每次假期回到家鄉(xiāng)，他都會(huì)去北辰區(qū)團(tuán)委報(bào)到，參與各種志愿服務(wù)。他說(shuō)：“作為大學(xué)生雖不能去一線抗洪，但可以在后方盡己所能為群眾做點(diǎn)事。”

不僅如此，“團(tuán)團(tuán)實(shí)踐營(yíng)”還會(huì)一對(duì)一梳理實(shí)際需求。喜歡打籃球的二年級(jí)男生李博文悄悄跟馬子軒說(shuō)，自己想上籃球課。馬子軒等人就著手研究如何把籃球元素融入課程設(shè)置中。有的家長(zhǎng)希望孩子能得到一些課業(yè)輔導(dǎo)，團(tuán)團(tuán)就會(huì)針對(duì)孩子的具體需求找合適的老師來(lái)為其補(bǔ)課。

狄璐璐說(shuō)：“盡管這里是臨時(shí)的家，也希望孩子們?cè)谶@里感受到真正的家的溫暖。”

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)

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