2018年5月5日下午在“新時代、新模式——外語教育信息化應用創新研討會”上，舉辦了一場由相關領域專家與一線英語教師代表共同參與的高峰對話。對話圍繞《教育信息化2.0行動計劃》、外語教育信息化應用創新、教育資源均衡發展、教師信息素養提升等問題分兩節進行。下面是高峰對話的觀點萃錄（按發言順序）。

　　張小海（青海省英語教研員）：我們西部英語教學主要有三個方面的不足或欠缺：一是我們缺乏優質的教師資源；二是缺乏一些優質的學習資源；三是缺乏優質的外語教學場景。信息化的發展為這些問題提供了一個解決的途徑，比方說，翼課網能夠幫助學生營造學習語言的真實場景，幫助我們的老師實現精準教學，進一步提高教學的有效性。

　　劉兆義（《英語課程標準》研制組核心成員，翼課網英語學科首席專家）：我已經70多歲了，為什么還被年輕人稱為“技術控”？因為我是一個有事業心的老師，我的恩師說過，事業心包含三個要素：態度、經歷、創新精神。首先，我對信息技術、人工智能，有一種非常積極的態度，我要擁抱它。其次，我是想給年輕老師做一個榜樣，我這個“70后”都能干，那么各位也能干。另外，過去的教學中，我總是不太安分，敢走第一步，教育信息化是一種教育創新，我希望大家都敢于去闖。

　　陳新忠（《高中英語課程標準》修訂組核心成員、北京市英語教研員）：2017年版的英語課程標準，首次談到了“看”的問題。關于聽和讀，包括看，它主要是一個信息的堆積，說和寫主要是語言表達的過程，“看”是現代社會里出現的一個非常重要的技能，因為在現代社會，有很多信息不一定完全是用文本的方式呈現，它可以通過表格的形式、動態的形式、視頻的方式來傳遞。語言知識和技能的學習，需要整合，甚至是跨技能的融合，這在平時教學中可以通過信息技術更好地實現。我們今天所談到的翼課網平臺，有非常多的學習資源，尤其是提供了很多“看”的資源，我覺得會給師生提供非常多的幫助，有助于培養核心素養目標的實現。

　　穆肅（華南師范大學教授、博士生導師）：實際上有了大數據、使用了翼課網這樣的平臺，教學不是變復雜了，而是被大大地簡化了。如果說數據令文科的老師剛看起來的時候覺得有一點挑戰，但是當他學會用這些數據以后，學會從數據里面獲取教學決策必需的信息以后，他會更具有教學策略和方法選擇上的智慧，可以更準確地確定自己的教法，為學生推送個性化的學習資源和不同的學習路徑。國家在2013年啟動了中小學教師信息化技術應用能力提升工程，能力標準里面有一條，就是教師必須要學會讀懂數據，然后根據獲得的數據做教學的科學決策，這是每一位教師必備的技能，這不是高的要求，是信息化社會中必須掌握的。老師們只要嘗試了，我想很快就能夠掌握，因為平臺和這些應用工具已經把數據進行了分析處理，你只要看懂它就行了。

　　杜雯（陜西省西安鐵一中濱河學校英語教師）：每次大考之前，我都會做一個工作，就是運用翼課網智慧蜂巢圖，精準地掌握學生的學習情況，并指導學生利用自己的智慧蜂巢圖進行復習備考。因為大考前孩子的內心會緊張一些，他一緊張就去買很多本資料來做，其實是非常浪費時間的，如果運用智慧蜂巢圖，他就知道自己的薄弱點，這樣復習備考就可以大量節約時間，而且非常精準有效。

　　呂本富（中國科學院大學網絡經濟和知識管理研究中心主任、國家創新與發展戰略研究會副理事長）：現在的互聯網教育，比較領先的就是教育大數據的應用，比如今天大家看到的翼課網。大數據有什么用呢？核心是提高學習效率。剛才聽各位老師講，翼課網讓出題更精準，讓老師對孩子的學情判斷更精準，讓孩子學習過程更精準。翼課網積累的教的數據、學的數據以及各種考試的數據，用好了就會提高教學效果。當然，這也是解決教育均衡發展的途徑之一。

　　丁新（中央電教館原副館長、中國教育技術協會常務副會長兼秘書長）：教育已經逐漸進入了智能化時代，瑣碎重復的工作可以由機器來做，教師以后肯定要重新定義，對教師的要求就高了。在信息化時代，各個學科都要和信息技術深度融合，各個學科的教師都需要提高自身素質，尤其是信息素養。從英語學科來講，老師要嘗試通過使用翼課網這樣的智能化平臺來提升自身的信息素養。中國教育技術協會中小學外語教育信息化應用工作委員會為貫徹《教育信息化2.0行動計劃》推出的三大舉措，以及翼課網聯合相關機構即將開展的面向貧困地區的希望工程“比翼行動”公益項目，都是提升英語教師信息素養的重要途徑。

　　李朋義（中國出版協會副會長、中國教育出版集團原黨組書記、總經理）：《教育信息化2.0行動計劃》里邊有兩個詞，一個叫深度融合，一個叫多元投入。深度融合實際上就是強調云計算、大數據、人工智能與教育教學的深度融合；多元投入，講的是鼓勵各級各類企業的投入。我認為翼課網致力于教育信息化，在這方面做出了巨大的投入是一件大好事。做好互聯網教育起碼要有三條：第一要有資本，第二要有資源，第三要有技術。我看翼課網這三條都具備了，所以我看好他們的發展。

　　魯子問（《英語課程標準》研制組核心成員，外信工委主任）：外語教育長期存在著費時費力、效率不高的問題。翼課網有兩個重要特點：第一，它是全場景教學，只要你愿意，哪怕凌晨三點起來照樣可以上翼課網學習，在翼課網上隨時隨地都能找到全場景的學習資源，甚至可以做英語模仿秀；第二，它是一個智慧化的平臺，不管是授課還是輔導，都可以利用大數據技術精準地掌握學情，看到學生所有學習、考試的數據。大數據使教學智慧化變成可能。全場景是英語教學獨特的需求，智慧化是所有學科教學都需要的，這兩點對中小學的英語教學有較大的促進作用。